2023年江西省九江事业单位面试真题及解析(7月23日)

时间:2023-07-24 13:13:41 作者:事业编 来源:事业单位招聘考试网

  2023年7月23日九江事业单位面试真题解析

  面试形式:3题10分钟 没有笔,没有草稿纸,进场没有太多礼仪,直接坐下答题。

  第一题:每逢寒暑假,孩子们“玩手机成瘾”问题就被广泛热议,尤其是一些农村地区,留守儿童沉迷手机问题愈加严重。对此,你怎么看?

  【参考答案解析】

  针对题目中的这种现象,我认为应当全面看待理性分析。

  第一、应该肯定短视频和快手带来的一些好处。比如为青少年提供开阔的视野,增长见识;在疫情期间,有些老师和学校会在短视频平台上进行直播教学,学生可以足不出户在家学习。

  第二、我们也应该看到短视频快手,对青少年带来一些危害。首先青少年人处于生长发育阶段,经常用手机刷短视频会对他们的视力造成危害。

  第三,短视频具有成瘾性,青少年容易沉迷,导致学习成绩下降。同时,短视频平台上的一些低俗内容有毒害作用,对青少年的身心健康造成危害。

  我想出现以上的这些危害,有以下几方面的原因:

  第一、青少年自我控制能力不强,没有办法自我约束,自我管理,特别是暑假没有文娱活动,缺少图书馆等空间,才导致青少年无处可去,就看手机了。

  第二,平台缺乏责任意识,没有做好内容的把关。

  第三,我国目前的法律法规还不够,完善。

  对于短视频的治理还存在漏洞。我有如下建议:

  第一、家长和学校老师应该是加强对青少年的监管和督促。家长应该以身作则,在家尽量不要刷短视频玩手机,老师在学校也要做好引导宣传,树立正确的观念。

  第二、平台应当压实责任弹子加大对内容的审核机制,推出青少年模式,清朗网络空间。

  第三,应尽快颁布相关的法律法规,弥补法律漏洞,可以设置一个年龄界限,有针对性地加强监管。

  第二题:今年1-6月以来,市人社局以贯彻落实《九江市人才政策“五进”宣传活动方案》为重点,以严格执行《全市开展人才“大走访、大宣传、大调研”活动的实施方案》为契机,深入“机关、园区、企业、基层、院校”,扎实开展人才政策“五进”宣传系列活动。五个地方选一个,进行宣传,你如何组织?

  【参考答案解析】

  各位考官,考生开始答题,人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性,战略性支撑。我们九江市进行人才政策宣传活动,正是响应省政府“让江西成就人才,让人才成就江西”的有力号召。而高等院校是培养人才的主要阵地,所以我会选择高校进行人才政策“五进”宣传活动,具体而言,我会这么组织:

  首先,做好前期筹备。第一,成立宣传小组。我会结合本单位工作情况以及本次宣传的需要,成立一个工作小组,并进行简单的培训。就此次宣传的目的为“大力引进人才,助力九江发展”,内容为开展人才政策“五进”宣传活动,对象为高校学子、方式等进行说明,保证宣传效果。第二,准备宣传素材。我会结合宣传内容及宣传对象为大学生的特点,制作文字、图片、视频等素材,将我们九江用心大力引进人才的政策和朝气蓬勃的经济发展态势,以及正在打造的“五型”政府和“四最”营商环境镶嵌其中,充实素材内容。第三,做好保障工作。宣传小组要制作经费预算表和计划表,合理安排工作进度,保障顺利落实。

  其次,开展宣传工作。一方面,进行线下宣传,我会和团队深入高等院校,通过拉横幅、贴海报、宣传栏、校园广播等方式,让高校学子感受到我们九江对于人才的强烈渴望,营造“让九江成就人才,让人才成就九江”的氛围。同时,我们会开展政策宣讲会,可以联系相关辅导员、大学老师,在毕业班群发布九江人才宣讲会公告,让大家积极参加。在宣讲会上,我们会向毕业学子大力宣传我们九江关于高层次人才引进、选调生、三支一扶、事业单位的优惠政策,并做好答疑。另一方面,利用线上宣传进行补充,通过学校就业官网、公众号、九江人社局、组工微讯等官方平台,利用“文字+短视频”讲解的方式,大力宣传人才引进政策,深化宣传效果。

  最后,我会对宣传效果进行了解。简单调研相关高校毕业生对于九江人才引进政策的反馈,根据反馈信息,创新宣传方式,优化宣传工作,进行常态化宣传我们九江对于人才的“引、育、用、留”力度,并将宣传效果如实汇报领导。

  各位考官,人才是第一资源,我们只有做好人才政策的宣传工作,才能够为“再现九派荣光,再创九江辉煌”创造良好条件。

  考生作答完毕。

  第三题:自信,价值,知行,清廉,担当,选3个词,组成一句话,结合实际,谈谈认识。

  【参考答案解析】

  各位考官,考生开始答题。习近平总书记在党的二十大报告中强调,广大青年要立志成为有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。这告诉我们,作为当代青年,特别是作为年轻基层干部而言,要响应国家号召,立志成为知行合一、担当实干、作风清廉的人民公仆。具体而言,我有几点认识:

  第一,做一个合格的人民公仆,要知行合一。

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  第二,做一个合格的人民公仆,要担当实干。

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  第三,做一个合格的人民公仆,要作风清廉。

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  【分论点用“八个青年”再适当结合自身经历,同时要做好衔接,学生认为此题便可答好】

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